Organisation des APC : le cadre institutionnel (circulaire 2016-165)

La circulaire 2016-165 clarifie les responsabilités de chaque acteur quant à l’organisation des Activités Pédagogiques Complémentaires dites APC et successeuses de feu l’AP (Aide personnalisée).

Mais tout d’abord un bref rappel particulièrement important : si l’AP était un dispositif mis en place pour aider les enfants en difficulté (tentative de supprimer les RASED ?), l’APC est un dispositif bien plus riche. En effet, s’il peut s’adresser aux enfants en difficulté légère et ou passagère, il peut aussi s’inscrire dans une démarche tout autre, à savoir une aide au travail personnel ou alors en faveur du développement d’une activité en relation avec le projet d’école. Chaque enfant peut donc être concerné maintenant.

Qui est force de proposition dans les activités et l’organisation ?

Qui arrête cette organisation ?

Toute la fiche ici!