Prévenir et agir face aux discriminations à l’école : les conseils de L’ASL

Les discriminations à l’école ne sont pas toujours visibles, mais leurs effets, eux, sont bien réels. Dans la pratique, certaines décisions du quotidien peuvent être mal comprises ou contestées :

  • Une différence de traitement peut être interprétée comme discriminatoire
  • Certains contextes nécessitent une vigilance particulière (handicap, religion, identité de genre…)
  • Une réponse mal formalisée peut fragiliser la position du professionnel

Anticiper, expliciter, tracer : des réflexes essentiels pour sécuriser ses pratiques.

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Synthèse des acquis en maternelle : l’outil du SE-Unsa 67 pour vous faire gagner du temps !

Fin de l’année rime aussi, pour les GS, avec Synthèse des acquis en maternelle. Ce document marque la fin de la formation préélémentaire et consolide la liaison avec le cycle 2. Le SE-Unsa 67 vous propose un outil qui vous facilite la tâche et vous fait gagner du temps en automatisant la partie administrative (nom de l’école, nom de l’élève, nom(s) du ou des enseignant(e)(s), etc.).

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Enseignants de l'Unsa 67